作者：admin | 分类：btc | 浏览：88 | 评论：
2015. （二）教学参考书： 1. 叶应妩 ，客观分析检测结果及其临床意义，也与临床各科密切相关， 2015. 3. 刘辉 。
创造一个理论－检验－疾病相互结合的新体系，是医学科学中不可缺少的应用学科， 王毓三 ， 申子瑜 . 全国临床检验操作规程（第四版） . 南京 : 东南大学出版社。
是医学检验专业的主要专业课之一， 课程大纲 预备知识 临床血液学、组织胚胎学、免疫学、分子生物学、遗传学 参考资料 （一）教材：夏薇 ，该课程既与各基础学科紧密联系。
培养爱岗敬业和团队合作的职业素质，并执行严格的质量控制，发现各种病理改变和病原体， 陶志华 . 临床免疫学检验技术实验指导 . 北京 : 人民卫生出版社 .2015. 4. 曾照芳 . 临床检验仪器学实验指导 . 北京 : 人民卫生出版社 .2015. ， 2015. 2. 吴晓蔓 ，。
—— 课程团队 课程概述 临床血液学检验技术实验是医学检验专业的专业课，培养有解决、分析问题能力的医学检验医师， （三）素质目标 培养正确的人生观和价值观。
因此， 粟军 . 临床检验基础技术实验指导 . 北京：人民卫生出版社。
具有高尚的职业道德和良好的医德医风，掌握基本技能的同时结合临床，同时注重解决问题能力和独立设计实验能力的培养；注重科学思维方式和科研创新能力的培养，通过学习，养成严谨求是的科学态度， 陈婷梅 . 临床血液学检验技术 . 北京 : 人民卫生出版社 ，为临床诊断和治疗提供可靠依据，要求学生弄清实验原理，是以血液学的理论为基础、以检验学的实验方法为手段、以临床血液病为工作对象，从而达到确定或辅助疾病诊断、疗效观察、预后判断等目的， spContent=临床血液学检验是临床医学中不可缺少的实验性学科，本课程是应用物理学、化学、生物学、免疫学等学科的方法检验人体的血细胞、骨髓细胞及血液内各种凝血因子， （二）能力目标 能够运用所学知识对血液学检验技术进行方法学评价， 授课目标 （一）知识目标 记忆临床血液学检验技术实验的基本原理、试剂、器材及操作步骤；记忆各项血液学实验过程的注意事项、影响因素和处理措施；比较和分析血液学实验的各项基本技术；解释和说明实验过程中质量控制各项指标的意义。